26.07.2026, 16:04 
Практическая электроника
Наша мини-экскурсия начинается с «Энерджиквантума» (10+). Как поясняет педагог Михаил Пивень, здесь ребята изучают практическую электронику – узнают строение различных приборов, знакомятся с базовой физикой (к примеру, изучают движение тока по проводам, электрические схемы), осваивают устройство резисторов, транзисторов, конденсаторов и других компонентов.
– На занятиях мы учимся в том числе паять, самостоятельно собирать свои устройства, делать платы. Все эти навыки пригодятся ребятам в жизни, - говорит Михаил Пивень.
Здесь же школьники знакомятся с основными направлениями альтернативной энергии: гидроэлектростанциями, биотопливом, ветроэнергетикой, солнечной и водородной энергетикой.
Дроны и роботы
В «Аэроквантуме» (10+) школьники изучают беспилотники – учатся их проектированию, сборке, программированию и пилотированию. Здесь же ребята знакомятся с основами аэродинамики, работе с датчиками и камерами. Навыки полета отрабатывают в атриуме «Кванториума» – просторном внутреннем дворике с высокими потолками.
На мини-экскурсии по этой локации школьники познакомились с разными моделями дронов – от крошечных до «летающих табуреток».
– «Аэроквантум» – одно из самых популярных направлений, куда записываются школьники. Наши ребята участвуют в различных всероссийских соревнованиях. Совсем скоро мы поедем в Нижний Новгород, - отметил педагог Илья Сошников.
По соседству находится «Промробоквантум» (10+). Здесь школьники знакомятся с электроникой, конструируют роботов, пишут для них программы. Работают с конструкторами «Лего» и микроконтроллерами Arduino.
– Робототехника – актуальное направление для нашего времени: повсеместно идет автоматизация производств, облегчение человеческого труда либо его замена роботами – дабы обезопасить жизнь человека, - рассказала педагог Алина Одинцова.
Записаться в «Промробоквантум» школьники могут с 10 лет. Как поясняют педагоги, такой возрастной порог связан с тем, что в это время ребята в школе начинают изучать физику. Обучение в «Кванториуме» плавно сочетается со школьной программой.
– Чтобы учиться у нас, не обязательно хорошо разбираться в технике – мы всему обучаем с нуля, - поясняет Алина Одинцова.
Виртуальная и дополненная реальность
Еще одно востребованное среди школьников направление в «Кванториуме» – «VR/AR‑квантум» (11+). Группы сюда на новый учебный год уже набраны, но ребята могут записаться в лист ожидания.
На занятиях в «VR/AR‑квантуме» школьники изучают возможности виртуальной и дополненной реальности, разрабатывают образовательные приложения, виртуальные лаборатории и игры, а также виртуальные туры по достопримечательностям.
– Обучение проходят в двух форматах – виртуальная реальность и дополненная реальность. В рамках виртуальной реальности мы тестируем приложения в VR-шлеме. Дополненная реальность связана со смартфоном: мы наводим сканер телефона на QR-код и видим на экране 3D-объекты, видео, - поясняет педагог Виктория Сергачева. – На занятиях школьники учатся, в первую очередь, разработке игр. Параллельно они учатся моделировать игровых персонажей.
Работа с геоданными
В «Геоквантуме» (10+) школьники учатся работать с геоинформационными системами и создают 3D‑модели территорий.
– Также ребята учатся делать аэрофотосъемку с беспилотников. По ее результатам тоже можно создавать 3D-модели объектов и целых кварталов, карты с использованием спутниковых снимков. Следующий шаг, который осваивают школьники, – создание динамических моделей. Например, ребята создают модель работающего перекрестка и моделируют возникновение пробок. Это позволяет анализировать полученные данные и искать пути решения, - объясняет педагог Александр Курышев.
С 14 лет школьники учатся в «Геоквантуме» анализу снимков с космоса и сбору данных с помощью мобильных устройств – смартфонов, планшетов и навигаторов. Собранную информацию визуализируют на карте.
– Полученные у нас знания ребята смогут применить в самых разных сферах: 3D-моделирование пригодится, например, в строительстве. Аэрофотосъемка применятся во многих областях – геодезии, лесном хозяйстве, она также используется в МЧС. А навигационные приложения использует каждый автомобилист. Навигация используется и в развитии беспилотного транспорта, - поясняет Александр Курышев.
Кстати, учащиеся «Геоквантума» уже показали успешные кейсы. Например, ребята создают по заказу мэрии Воронежа 3D-карты городских кварталов с предложениями по благоустройству.
Еще один проект школьников – воссозданные по старым фотографиям трехмерные модели зданий Воронежа, которые были разрушены в ходе войны. Эти экспонаты выставлялись в музее «Арсенал».
– Кроме того, наши ребята создали виртуальный палеонтологический музей геологического факультета ВГУ. Они оцифровали часть экспонатов, создали их 3D-модели и разместили на сайте музея геологического факультета, - добавил Александр Курышев.
Инженерное проектирование (10+)
Есть в «Кванториуме» и специализированные направления обучения. Например, инженерное проектирование в сфере строительства. На занятиях школьники изучают основы строительных чертежей, знакомятся с конструкционными схемами зданий, учатся делать 3D-модели коттеджей.
– Мы изучаем компьютерную графику. Ребята приобретают навыки черчения, начертательной геометрии, умения читать технические чертежи, работать в компьютерной программе nanoCAD (в ней они учатся 2D и 3D-моделированию). Все эти знания пригодятся ребятам, которые собираются поступать в технические вузы, и будут полезны для развития пространственного и творческого мышления, - пояснила педагог и преподаватель ВГТУ Наталия Струтинская.
Хайтек (12+)
На первом этаже «Кванториума» находится хайтек-цех – это две универсальные технические мастерские, оснащенные 3D-принтерами, станками с программным управлением, паяльными станциями и другим оборудованием.
В лабораториях школьники учатся инженерному проектированию в программе «Компас-3D», учатся печатать на 3D-принтерах, паять электронные компоненты, работать на станках для обработки металла и дерева.
Проводник школьников по аддитивным технологиям – педагог Андрей Авдеев. Он учит ребят инженерному 3D-моделированию, чтению технических чертежей, 3D-печати.
– Мы даем ребятам чертежи, по которым они создают 3D-модели подетально. После этого они их собирают. Большинство наших выпускников поступают на инженерные направления в ВГТУ и ВГУ. После 9 класса многие ребята поступают в авиационный техникум, - отметил Андрей Авдеев.
Шахматы
В «Кванториуме» есть и шахматная мастерская. Занятия здесь ведет педагог Евгений Елисеев. В ходе обучения школьники осваивают правила и базовые понятия игры в шахматы, изучают ее историю, разбирают интересные партии, решают тематические задачи и участвуют в турнирах.
– У нас не спортивная школа, где, если ребята не показывают высокие результаты, с ними могут попрощаться. Основная цель для меня – заинтересовать ребят шахматами, чтобы через них они смогли обогатить свои знания и навыки, - пояснил Евгений Елисеев.
Веб-разработка и ИИ
В «Кванториуме» есть и IT-направление. На занятиях школьники в течение двух лет учатся веб-разработке – создают сайты и скрипты, которые позволяют их «оживлять». В качестве итогового проекта ребята «пишут» игру типа «Сапера».
– Второе наше направление – программирование на Python. Это достаточно простой язык и на данный момент самый популярный. Третье направление – создание приложений для телефонов. На занятиях ребята осваивают язык программирования Java. С его помощью дети пишут приложения, устанавливают их на телефон и могут похвастаться ими перед друзьями, - рассказывает педагог Геннадий Тимошенко.
Кстати, из «свежих» курсов IT-кластера «Кванториума» – искусственный интеллект и машинное обучение.
– На занятиях ребята будут создавать свой ИИ. Они осваивают математические методы, которые позволят обучить машинный интеллект, - добавил Геннадий Тимошенко.
На веб-разработку и программирование можно записаться с 12 лет. А на ИИ и разработку мобильных приложений – с 14 лет.
Следующие Дни открытых дверей в «Кванториуме» пройдут 1 августа, 22 августа и 5 сентября. Записаться на ближайшее мероприятие можно в понедельник, 27 июля, с 10:00 по телефону: 207-27-01 либо написать в сообщество «Кванториума» по ссылке.